2025年11月7日，计算机应用教研室在化工301教室召开了2025-2026学年首次教研活动，旨在深入探讨毕业设计工作，为2026届毕业生提供全面、精准的指导支持，确保毕业设计环节高质量推进。
活动中，与会教师围绕毕业设计的目标定位、内容规范、质量标准等核心问题展开深入交流。老教师们结合多年指导经验，从课题筛选的实用性原则、指导过程中的重难点把控、论文撰写的规范要求等方面进行了详细分享。同时，老教师们还向新进教师分享了毕业设计指导的完整流程、学生常见问题的应对技巧以及如何平衡理论深度与实践可行性等核心经验，并结合具体案例，为新进教师答疑解惑。新进教师也积极分享了自身在教学中的观察与思考，就课题创新等问题与老教师展开探讨，现场交流氛围热烈。
通过本次教研活动，全体教师进一步明确了毕业设计的核心目标与指导重点，一致认同毕业设计不仅是检验学生学业成果的关键环节，更是培养学生实践能力、创新思维与解决实际问题能力的重要途径。新老教师的深度交流不仅实现了经验传承与知识互补，更凝聚了教研室的教学合力，为后续高质量开展毕业设计指导工作奠定了坚实基础。