聚焦AI教育创新，开启“学、赛、用”一体化新学年
2025年9月10日，计算机基础教研室全体教师在化工303开展2025-2026学年第一次教研活动。本次开学初的教研室会议内容充实、目标明确，体现了教研室在人工智能教育与应用推广方面的行动力。
一、会议主要内容回顾
1.《人工智能通识与应用》课程准备工作
l 已完成教学大纲、进度表、课件及实验设计等基础工作。
l 针对AI平台及功能快速迭代的特点，组织集体备课，确保实验内容与时俱进、可顺利实施。
2.筹备学院第一届智能体大赛
智能体（Agent）作为新一代AI应用范式，正推动多行业变革，所以我们提议面向全院学生举办第一届智能体大赛，目标：
l 提升学生“AI+专业”的跨界整合能力；
l 搭建多学科学生展示与实践AI创新的平台；
该提议获得教务处的认可，承办单位是本教研室。
3.师资培训成果转化
暑期全体教师参与金山办公“产学研协同育人项目师资培训”，提升WPS AI及数字化办公能力。计划将WPS AI融入以下两门新增课程：
l 《人工智能通识与应用》
l 《计算机基础和WPS高级应用》
二、建议与后续工作重点
1.课程建设与教学实施
l 建立课程内容动态更新机制，结合AI技术发展定期修订实验案例。
l 鼓励教师探索“理论+平台工具（如WPS AI）+实践”融合的教学模式，提升学生AI应用能力。
2.智能体大赛组织推进
l 尽快成立大赛筹备小组，明确赛制、赛题、评审标准与时间表。
l 联合学工部进行宣传推广，吸引多学科学生参与，突出“AI+专业”特色。
3.培训成果深化与资源整合
l 将WPS AI功能与课程内容有机结合，设计针对性教学案例或实验项目。
l 探索与金山办公等企业建立长期合作，共建教学资源、实践平台或联合实验室。
本次会议聚焦“课程更新”“赛事创新”“师资赋能”三大方向，展现了教研室主动拥抱AI时代、推动教育教学改革的决心。下一步可通过课程夯实基础、赛事激发创新、产学研联动拓展资源，逐步构建“学、赛、用”一体的人工智能教育体系，助力培养适应未来的复合型人才。