系概况：
计算机工程系是学院的工科主干系之一，采用与福州大学数学与计算机科学学院共建共办的办学模式。现设有计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术三个本科专业和计算机科学与技术（专升本）、软件工程（专升本）两个专升本专业，拥有在校本科生1367名。本系围绕应用型人才培养的办学定位，坚持培养科学精神与人文素养兼备的“创新、创意、创业”型IT人才，以面向工程为导向、项目驱动为手段、能力培养为关键、全面发展为目标，采取“三年理论学习+一年综合实践”的人才培养方案，构建了“理论学习—课程实践—项目实训—企业实习”的阶梯式课程体系，取得了一系列显著成果，分别于2014年、2017年获得福建省高等教育教学成果奖一等奖一项、二等奖两项。培养的毕业生以厚实的理论基础、过硬的专业技能、踏实的工作作风和良好的综合素质，受到企事业单位的普遍欢迎，就业质量、就业层次、自主创业人数、考取国内外著名高校研究生人数均呈现逐年上升的趋势，办学质量得到了社会和企业的高度认可。
专业介绍：
（1）计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业是省级应用型学科建设专业，并入选省级特色专业建设计划。培养熟练应用计算机科学与技术基础理论、工程知识、基本技能和开发工具的应用型高级工程技术人才。专业设有“数据科学与大数据技术”、“网络技术及应用”、“互联网应用开发”三个方向。毕业生择业范围广，可在各企事业单位从事数据维护、架构、分析和应用工作，或从事网络系统的规划、设计、集成、管理和维护工作，亦或从事智能应用开发、移动终端系统应用开发等工作。
（2）软件工程专业
软件工程专业入选福建省高等学校服务产业特色专业建设计划。该专业以面向工程为导向、项目驱动为手段的模式，培养熟练应用软件工程的基础理论、工程知识、基本技能和开发工具，具有软件项目的基本开发能力及组织能力的应用型高级工程技术人才。毕业生可在各企事业单位从事技术管理、应用软件开发、手机软件开发、软件测试、系统支持、可视化程序设计、数据库管理与应用、信息化管理、软件销售、软件项目组织与管理等方面的工作。
（3）数字媒体技术专业
数字媒体技术专业是信息科学与现代艺术相结合的交叉学科。培养熟练应用数字媒体学科的基础理论、工程知识、基本技能和数字媒体相关的计算机开发工具，具备良好技术素质和艺术修养的应用型高级工程技术人才。依托数字媒体技术省级实验教学示范中心，注重动手实践能力训练，毕业生就业前景良好，可胜任平面设计、信息可视化、音视频数字化编辑、用户界面设计、手机应用设计、游戏动画制作以及虚拟现实等方面的应用研发等工作。
（4）计算机科学与技术（专升本）专业
计算机科学与技术（专升本）专业坚持因材施教的办学理念，遵循“以就业为导向、以能力为本位”的办学思路,强化专业基础知识,加强实践能力提升,拓展学生的职业综合素质和就业能力，培养掌握计算机硬件、软件基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的实践动手能力的应用型工程技术人才。毕业后，可在各企事业单位从事网络管理及测试、软件项目开发及维护、技术支持等工作。
软件工程（专升本）专业坚持因材施教的办学理念，遵循“以就业为导向、以能力为本位”的办学思路,强化专业基础知识,加强实践能力提升,拓展学生的职业综合素质和就业能力，培养掌握计算机软件的基本理论、基本知识及应用知识，具有软件开发的基本能力和初步经验的应用型工程技术人才。毕业后，可在各企事业单位从事计算机应用软件的需求调查、设计、开发、测试、维护、技术支持等工作。
专业详细信息：http://cs.fdzcxy.com/19/list.htm
学科建设：
推进本科教学工程, 深化教育教学改革，积极开展专业学科建设，获得的省级学科建设立项有：
(1)2018年获批省级本科教学团队“对接产业链、服务专业群的应用型大数据教学团队”立项建设；
（2）2018年获批福建省重大教育教改研究项目“大数据时代‘新工科’跨界人才培养模式研究与实践”立项建设；
（3）2018年获批福建省教育教改研究项目“‘互联网+’背景下以应用型人才培养为导向的计算机基础课程教学改革”立项建设；
（4）2017年获批福建省高校应用型学科“计算机科学与技术”立项建设；
（5）2016年获批福建省高校服务产业特色专业“软件工程”立项建设；
（6）2016年获批省级实验教学示范中心“数字媒体技术实验教学示范中心” 立项建设；
（7）2016年获批福建省本科高校应用型人才培养专业群试点“计算机类专业群”立项建设；
（8）2015年获批福建省教育教改研究项目“数字媒体专业产学研应用技术创新性人才培养模式研究”立项建设；
（9）2013年获批省级实验教学示范中心“计算机工程实验教学示范中心”立项建设；
（10）2012年获批福建省本科高校专业综合改革试点“计算机科学与技术专业”立项建设；
（11）2011年获批福建省特色专业“计算机科学与技术专业”立项建设；
（12）2010年获批福建省人才培养模式创新实验区“‘创意、创新、创业’型IT人才培养模式创新实验区”立项建设。
办学特色：
本系从人才培养、课程重构、师资优化、平台建设、校企合作、国际交流、素质教育七个方面着力构建了“七位一体”的办学特色，努力建设具有工科特色和区域影响力的高水平、高质量、有特色、有影响的应用型专业。
（1）在创新人才培养方面，扩大学生的学习自主权，实施以学生为中心的参与式教学，逐步扩大学生自主选择专业方向和选修课程的权利，通过应用型专业群建设，打破专业壁垒，允许学生进行跨专业、跨学科选修或根据企业开出的订单式培养进行课程定制，满足学生个性化教育的需求。
（2）在重构课程体系方面，坚持向应用型转变，按照对应产业链和企业人才需求开设“数据科学与大数据技术”、“网络技术及应用”、 “互联网应用开发”、“软件项目开发”、“三维动漫和交互式媒体制作”五个突出实践能力培养的应用方向，并引入行业企业的一线需要作为毕业设计选题来源。
（3）在优化师资队伍方面，构建一支“名师教授为专业负责人，企业工程师为生力军，学校教师为主力军”教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型”教师队伍，可根据学生的兴趣和未来的发展，为学生的创新活动和创业活动提供技术指导和项目支持。
（4）在建设实验平台方面，通过对基础实验平台、专业实验平台、创新创创业开放实验平台和校外实习基地四个方面的建设，构建提升专业技能、拓展综合素质、参与项目研发的综合实验教学平台。在创新实验教学方法方面，采用面向企业的项目教学法、面向兴趣的科研教学法、面向竞争的激励教学法、面向就业的证书教学法等，激发学生的学习兴趣和探索精神。
（5）在深化校企合作方面，通过与企业共建实验室和实习基地，引入企业真实项目和企业职业资格认证，实现企业工程师常驻实验室，带领学生按照规范的开发过程进行项目研发和技术创新，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。
（6）在加强国际交流方面，积极开展与海外优质高校的合作，引进海外优质教育资源，加强跨国师资交流，推动国际化的课程体系、教学模式、教学方法、评价标准等与本土化教学有机结合。
（7）在推进素质教育方面，定期开展关于学科前沿、职业生涯规划、专题技术、创业励志等方面的讲座；成立编程俱乐部、大数据俱乐部、网络俱乐部、动漫俱乐部、物联网俱乐部、创新俱乐部等技术学习俱乐部；组织学生参与各类专业性、创新性、创意性、创业性竞赛；组织学生跟随开展科技创新活动，积极申报国家级、省级大学生创新性实验项目。通过以上举措，进一步提升学生的专业技能、创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神，并丰富学生的课余生活。
师资力量：
本系共享福州大学数学与计算机科学学院雄厚的师资力量，并通过特聘兼职教授、兼职工程师制度引进校外专家学者和企业工程师，构建了一支由58名校内专职教师、5名特聘兼职教授以及20多名企业工程师构成的师资队伍。校内专职教师中，教授5名，副教授25名；26%具有博士学位或正在攻读博士学位，17%具有海外学习工作经历，59%为“双师双能型”教师；结构合理，既有博士生导师、硕士生导师,又有一批朝气蓬勃的青年教师。特聘兼职教授作为本系教学指导委员会的重要成员，为学科建设、人才培养出谋划策，同时参与前沿讲座、教学改革立项建设、指导学生科技创新等活动。实践经验丰富的企业工程师协助指导课程实训、技能实践、毕业实习、毕业设计和学生创新创业活动。
科研成果：
（1）近三年来，本系教师获批福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划2项，福建省高校杰出青年科研人才培育计划1项，省教育厅中青年教师教育科研项目25项，福建省精品在线开放课程项目1项，福建省教育科学“十三五”规划常规课题1项，福建省教育教学改革研究项目4项；获福建省科学技术奖一等奖1项，二等奖1项；出版教材及配套指导书11本；发表学术论文300余篇；发表教研论文40余篇；申请专利60多项。
（2）近三年本系学生共获批国家级大学生创新创业训练项目5项，省级大学生创新创业训练项目15项，发表论文11篇。
实验室建设：
本系通过对基础实验平台、专业实验平台、创新创业开放实验平台和校外实习基地四个方面的建设，构建了提升专业技能、拓展综合素质、参与项目研发的两个省级实验教学示范中心和一个院级虚拟教学实验中心，可充分满足学生实习实践教学需求。
（1）与本系专业相关的基础实验平台，包括：计算机应用实验室、模拟电路实验室、数字电路实验室、组成与接口实验室、单片机实验室等。
（2）与企业共建或自筹经费建设的专业实验平台，包括：与企业共建的数字媒体实验室、网络工程实验室，自筹经费建设的嵌入式与EDA实验室、软件开发实验室、工程训练实验室、大数据实验室。
（3）2018新建的大数据实验室，硬件上采用多台高性能服务器，同时支撑300台实验虚拟机。实验室基于云计算虚拟化及大数据主流框架搭建高性能教学平台和集群开发环境。目前已经支持涵盖数据工程全生命周期的大数据实验，提供大数据慕课和开放式实验教学，为我院提供大数据人才培养所需的授课、实验和实训环境。
（4）创新创业开放实验平台，包括：电子创新实验室、软件创新实验室、创业活动室、科技创新活动室等。
（5）与省内外知名企业共建的校外实习基地，包括：杭州华三通信技术有限公司、福建星网锐捷通讯股份有限公司、福州金瑞迪软件技术有限公司等24家企业。
对外交流：
本系充分利用企业和国外高校的优质教育资源，开展多渠道、多层次、多形式的开放合作办学。
（1）引进企业项目，实现产学结合。企业工程师携带项目常驻数字媒体实验室，带领学生进行项目研发，动画片《勇敢者日记——迪小龙》第一、二季共52集已经在东南卫视、青海卫视、厦门卫视等150多家电视媒体上播出，取得了较大的社会反响；三维动画片《快乐日记》已完成26集；三维动画片《熊猫洋洋》已完成10集；企业形象宣传片《咪咕音乐虚拟偶像项目》已完成角色视频1集；公益广告片《城市道路交通管理行动》已完成公益视频8集；动作捕捉技术《虚拟角色模拟》项目正在开发；RPG手机游戏《盗梦猎人》正在开发。
（2）与海外优质高校开展“2+2”联合培养项目和师资交流活动。2011年起已选派近三十名同学赴美国南阿拉巴马大学、加拿大菲沙河谷大学等海外优质高校学习，其中已有多人考取研究生或进入世界知名IT企业工作。在师资交流方面，选派优秀教师到美国、澳大利亚高校访学交流，同时聘请美国南阿拉巴马大学计算机学院教授到校进行短期讲学及教学交流。
所获荣誉：
本系教师获得省级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项；院级教学成果奖一等奖1项；省级青年教师教学竞赛三等奖2项，省级“优秀教务工作者”称号1项。
本系学生参加学科竞赛成绩优异，近三年获国家级一等奖5项、二等奖11项、三等奖16项、优秀奖23项，省部级特等奖1项、一等奖19项、二等奖34项、三等奖66项，其中，2016年获Imagine Cup微软“创新杯”全球学生科技大赛二等奖，同年获第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖1项、铜奖1项。此外，学生还在党团活动、文体活动中获得众多荣誉，多次荣获“五四红旗团委”、“五四红旗团支部”、“先进班级”等团体荣誉称号。
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系主任介绍：
张栋，男，毕业于浙江大学计算机科学与技术专业，现任福州大学至诚学院计算机工程系系主任、副教授。长期从事计算机专业教学与科研工作，科研方向为软件定义网络，网络虚拟化，高性能网络。在《Chinese Journal of Electronics》、《电子与信息学报》、《电子学报》、《Journal of Applied Sciences》等国内外期刊和GLOBECOM、IM等网络通信领域的国际会议发表论文近30篇，其中被SCI或EI收录20多篇，获得发明专利授权8项。主持福建省科技引导性项目、福建省自然科学基金项目、福州大学科技发展基金、福州大学人才基金等。参与国家自然科学基金、福建省卫生教育联合攻关计划项目等。