11月26日下午3点，计算机工程系开展了以《少儿编程-机器人编程》为主题的微光公益课堂，主讲人为计算机工程系2022级软件工程专业吴昊同学。少儿编程课堂，旨在通过游戏化教学和实际操作，培养孩子们的编程思维和解决问题的能力。

在课堂中，主讲人以跷跷板为例让孩子们初步认识了基本的模型构造，并引导孩子们动手用桌上的积木搭建跷跷板。接着，主讲人又介绍了关于编程的基本概念，例如Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学以培养兴趣、锻炼思维为主，孩子们可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。最后，主讲人在电脑屏幕上演示了图形编程的具体操作，吸引了在听课的孩子们的极大兴趣，演示过后，孩子们都充满好奇地跑到讲台上进行编程模拟操作。在一语一笑中，有趣的编程课堂就趋于尾声。

少儿编程教育，旨在通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。近年来，随着人工智能和大数据的崛起，越来越多的人意识到编程不仅仅是一种技能，更是一种适应未来社会、解决问题的方式。因此，从少年儿童时期开始培养编程思维，显得格外重要。计算机工程系此次开展的少儿编程课堂圆满成功，希望少儿编程公益课堂将继续引领孩子们释放他们的创造力。

(计算机工程系团委.学生会 图/童旭 文/陈宇）